Girdi yapan Hatice Atmaca

Sayılarla Nokta Birleştirmece

Okulöncesi çocuklarda bilişsel gelişimin desteklenmesinde ve okuma-yazma hazırlık çalışmalarında, el–göz koordinasyonu çalışmaları önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmalar farklı genişlik ve sınırlarda ya da rehber çizgiler olmaksızın bir noktadan diğerine kesintisiz, düz, eğimli ya da kıvrımlı çizgiler çizmeyi içerir. Dikkat yoğunluğunun ve mekânda yönelme becerisinin gelişimini izlemede kullanılır.  Bu çalışmada çocuklarımız sayıları takip ederek resmi […]

Sayılarla Nokta Birleştirmece

Okulöncesi çocuklarda bilişsel gelişimin desteklenmesinde ve okuma-yazma hazırlık çalışmalarında, el–göz koordinasyonu çalışmaları önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmalar farklı genişlik ve sınırlarda ya da rehber çizgiler olmaksızın bir noktadan diğerine kesintisiz, düz, eğimli ya da kıvrımlı çizgiler çizmeyi içerir. Dikkat yoğunluğunun ve mekânda yönelme becerisinin gelişimini izlemede kullanılır.  Bu çalışmada çocuklarımız sayıları takip ederek resmi […]

Nokta Birleştirme

Okulöncesi çocuklarda bilişsel gelişimin desteklenmesinde ve okuma-yazma hazırlık çalışmalarında, el–göz koordinasyonu çalışmaları önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmalar farklı genişlik ve sınırlarda ya da rehber çizgiler olmaksızın bir noktadan diğerine kesintisiz, düz, eğimli ya da kıvrımlı çizgiler çizmeyi içerir. Dikkat yoğunluğunun ve mekânda yönelme becerisinin gelişimini izlemede kullanılır.  Bu çalışmada çocuklarımız çizgileri takip ederek kuşu […]

Dizi Oluşturabilme

Sıralama çalışmaları, nesneleri belirli bir düzene göre sıralama, bir sıra içinde verilmeyen ya da yanlış sırada verilmiş şekillerin hareket ve zaman sırasına göre dizilebilmelerini içerir. Hikâyenin parçaları arasındaki ilişkiyi sezebilme, zaman ve mekânda sıralama, kısa süreli hafıza ve sentez yapabilme becerilerinin gelişimini izlemede kullanılır. Bu çalışmamız belirli bir kurala göre dizilmiş nesnelerden oluşan sıralamayı devam […]

Sayılarla Nokta Birleştirmece

Okulöncesi çocuklarda bilişsel gelişimin desteklenmesinde ve okuma-yazma hazırlık çalışmalarında, el-göz koordinasyonu çalışmaları önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmalar farklı genişlik ve sınırlarda ya da rehber çizgiler olmaksızın bir noktadan diğerine kesintisiz, düz, eğimli ya da kıvrımlı çizgiler çizmeyi içerir. Dikkat yoğunluğunun ve mekânda yönelme becerisinin gelişimini izlemede kullanılır.  Bu çalışmada çocuklarımız sayıları takip ederek resmi […]

Yön Farklılıkları – Farklı Olanı Bulma

Farklı olanı bulma çalışmaları, şekillerin çeşitli büyüklük, yapı, gölgeleme, duruş ve pozisyonlarda algılanmalarını ve farklılıkları dışarıda bırakarak benzerliklerini sentezleyebilmelerini içerir. Şekilleri farklı pozisyonlarda algılayabilme ve sentez yapabilme becerisini ölçmeyi amaçlar. Soyut düşünme ve genelleme becerisini geliştirir. Benzer şeyleri eşleştirme, farklı olanı bulma alıştırmaları, çocukların temel akıl yürütme becerisinin gelişmesine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Bu çalışmamız yön […]

Yön Kavramı (Sağ-Sol)

Kavram, aralarında belirli özellikleri paylaşan bir grup nesne veya olaya verilen semboldür. Diğer bir değişle, benzer özelliklere sahip olay, fikir ve nesneler grubuna verilen ortak isme kavram denir. Kavramlar yaşadığımız çevrenin karmaşıklığını azaltarak, çevremizi tanımlamamıza yardımcı olur. Bu çalışmamız yönlerle ilgili olarak sağ ve sol kavramlarını   içermektedir.

Nokta Birleştirmece Hayvanlar

Erken Çocukluk Kitaplığı’nın bu renkli ve sevimli etkinlik kitabı eğlenceli olduğu kadar öğretici de. Gizli resimler ortaya çıkarken çocuklar hem eğlenecek hem de sayı sayma ve kalem tutma becerileri gelişecek. KÜNYE Nokta Birleştirmece Hayvanlar Özgün Adı: Dot to Dot Animals Yazan ve Resimleyen: Karen Bryant-Mole Çeviren: Özlem Özbal Yaş Grubu: 3-6 TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları, […]

Reggio Emilia Yaklaşımının Temelleri

Reggio Emilia Yaklaşımının Temelleri Reggio Emilia Yaklaşımının kurucusu Loris Malaguzzi’nin görüşü Dewey, Piaget, Vygotsky, Bruner ve diğerlerinin görüşlerinden oluşmuş sosyal bir yapısalcılık yansıtmaktadır. Malaguzzi, Piaget’in basamak fikrini “çok sınırlandırılmış” olduğu için ret etmektedir. Malaguzzi, “doğumdan itibaren sosyal olan, zekâ dolu ve meraklı bir çocuk” imgesi çizmektedir. Onun ilişkisel temelli eğitim fikri, her bir çocuğun diğer […]

Sayılarla Nokta Birleştirmece

Okulöncesi çocuklarda bilişsel gelişimin desteklenmesinde ve okuma-yazma hazırlık çalışmalarında, el-göz koordinasyonu çalışmaları önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmalar farklı genişlik ve sınırlarda ya da rehber çizgiler olmaksızın bir noktadan diğerine kesintisiz, düz, eğimli ya da kıvrımlı çizgiler çizmeyi içerir. Dikkat yoğunluğunun ve mekânda yönelme becerisinin gelişimini izlemede kullanılır.  Bu çalışmada çocuklarımız sayıları 10’ar 10’ar takip […]

Nokta Birleştirmece

Okulöncesi çocuklarda bilişsel gelişimin desteklenmesinde ve okuma-yazma hazırlık çalışmalarında, el-göz koordinasyonu çalışmaları önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmalar farklı genişlik ve sınırlarda ya da rehber çizgiler olmaksızın bir noktadan diğerine kesintisiz, düz, eğimli ya da kıvrımlı çizgiler çizmeyi içerir. Dikkat yoğunluğunun ve mekânda yönelme becerisinin gelişimini izlemede kullanılır.  Bu çalışmada noktaları birleştirerek ördek resmini tamamlamak […]

Nokta Birleştirmece

Okulöncesi çocuklarda bilişsel gelişimin desteklenmesinde ve okuma-yazma hazırlık çalışmalarında, el-göz koordinasyonu çalışmaları önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmalar farklı genişlik ve sınırlarda ya da rehber çizgiler olmaksızın bir noktadan diğerine kesintisiz, düz, eğimli ya da kıvrımlı çizgiler çizmeyi içerir. Dikkat yoğunluğunun ve mekânda yönelme becerisinin gelişimini izlemede kullanılır.  Bu çalışmada çocuklarımız çizgileri takip ederek çiçeği […]

Uzun-Kısa ve Büyük-Küçük Kavramı

Kavram, aralarında belirli özellikleri paylaşan bir grup nesne veya olaya verilen semboldür. Diğer bir değişle, benzer özelliklere sahip olay, fikir ve nesneler grubuna verilen ortak isme kavram denir. Kavramlar yaşadığımız çevrenin karmaşıklığını azaltarak, çevremizi tanımlamamıza yardımcı olur. Okulöncesi dönemde kavram gelişimi oldukça önemli bir husustur. Bu çalışma, büyük-küçük ve uzun-kısa kavramlarını tanımaya yönelik bir sayfa […]

Yuvada

Küçük kuş çok meşgul, bir o yana bir bu yana uçuyor. Kiraz ağacına dal parçaları taşıyor. Ne yapıyor olabilir’ Ne yaptığını bu güzel resimli kitabı okuyunca bulacaksınız. KÜNYE Yuvada Özgün Adı: In the Nest Yazan ve Resimleyen: Anna Milbourne – Laurence Cleyet-Merle Çeviren: Özlem Özbal Yaş Grubu: 3-6 TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları, 2005, 24 sayfa […]

Nokta Birleştirmece Doğa

Erken Çocukluk Kitaplığı’nın bu renkli ve sevimli etkinlik kitabı eğlenceli olduğu kadar öğretici de. Gizli resimler ortaya çıkarken çocuklar hem eğlenecek hem de sayı sayma ve kalem tutma becerileri gelişecek. KÜNYE Nokta Birleştirmece Doğa Özgün Adı: Dot to Dot Nature Yazan ve Resimleyen: Karen Bryant-Mole Çeviren: Özlem Özbal Yaş Grubu: 3-6 Tübitak Popüler Bilim Kitapları, […]

Kelebek

Tırtıllarla kelebekler arasında bir ilişki olabilir mi dersiniz? Bu soruyu cevaplamanıza bu güzel resimli kitapta tanışacağınız çizgili küçük tırtıl yardım edecek. KÜNYE Kelebek Özgün Adı: The Butterfly Yazan ve Resimleyen: Anna Milbourne – Cathy Shimmen Çeviren: Özlem Özbal Yaş Grubu: 3-6 TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları, 2005, 24 sayfa ISBN:975-403-379-X

Nokta Birleştirmece Uzay

Erken Çocukluk Kitaplığı’nın bu renkli ve sevimli etkinlik kitabı eğlenceli olduğu kadar öğretici de. Gizli resimler ortaya çıkarken çocuklar hem eğlenecek hem de sayı sayma ve kalem tutma becerileri gelişecek. KÜNYE Nokta Birleştirmece Uzay Özgün Adı: Dot to Dot in Space Yazan ve Resimleyen: Karen Bryant-Mole Çeviren: Özlem Özbal Yaş Grubu: 3-6 TÜBİTAK Popüler Bilim […]

Reggio Emilia Yaklaşımının Doğuşu

Reggio Emilia, İtalya’nın kuzeyinde, Etrurya ve Galyalılardan etkilenmiş bir bölgenin merkezinde, milattan önce II. yüzyılda Romalılar tarafından kurulmuş bir kenttir. Şehir, doğudan batıya doğru bütün Emilia Romogna bölgesini geçen tarihi Roma Yolu üzerinde yer almaktadır. Bu bölge dört milyon nüfusuyla İtalya’nın en zengin ve en geniş bölgesidir. Bu bölge aynı zamanda İtalya’nın en gelişmiş ve […]

MEB Okul Öncesi Eğitim Programı ve High Scope Yaklaşımının Karşılaştırılması

High/Scope okulöncesi eğitim programının çocuğu merkeze alan bir program olduğu görülmektedir. High/Scope programının çocuklara etkin öğrenme fırsatları ve olumlu yetişkin-çocuk etkileşimi sağlayarak çocuklarda bağımsız düşünme, insiyatif, tutarlılık ve yaratıcılık gibi önemli becerilerin gelişimini desteklediği bilinmektedir. Çalışmalar, High/Scope programının uzun vadede de daha az suç işleme, iş ve aile hayatında daha başarılı olma gibi önemli etkilerinin […]

Yağmurlu Bir Gün

Yağmurun nereden geldiğini hiç merak ettiniz mi? Veya nereye gittiğini? Bu güzel resimli kitapla yağmurda harika bir yürüyüşe çıkacak ve sorularınızın cevaplarını öğreneceksiniz. KÜNYE Yağmurlu Bir Gün Özgün Adı: The Rainy Day Yazan ve Resimleyen: Anna Milbourne – Sarah Gill Çeviren: Özlem Özbal Yaş Grubu: 3-6 TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları, 2005, 24 sayfa ISBN:975-403-380-3

Nokta Birleştirmece

Okulöncesi çocuklarda bilişsel gelişimin desteklenmesinde ve okuma-yazma hazırlık çalışmalarında, el-göz koordinasyonu çalışmaları önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmalar farklı genişlik ve sınırlarda ya da rehber çizgiler olmaksızın bir noktadan diğerine kesintisiz, düz, eğimli ya da kıvrımlı çizgiler çizmeyi içerir. Dikkat yoğunluğunun ve mekânda yönelme becerisinin gelişimini izlemede kullanılır. Bu çalışmada çocuklar uçan balondaki ayı resmini […]

Çocuğun Gelişimine Müziğin Etkisi

Günümüz koşullarında bilim ve bilgiye, dolayısıyla eğitime duyulan gereksinim hızla artmaktadır. Sanat yoluyla çocuğu eğitme konusu, en önemli eğitim yollarından biridir. 21. yüzyılda ortaya çıkan eğitim anlayışındaki yeniliklerin, çocuk gelişimi ve eğitiminde kullanılan anlayış ve yöntemler konusundaki en önemli yansıması, sanat alanında görülmektedir. Müziğin eğitimsel işlevleri müziğin bireysel, toplumsal, kültürel ve ekonomik işlevlerinin düzenli, sağlıklı, […]

PYP Terimler Sözlüğü

İNGİLİZCE TÜRKÇE International Baccalaureate Organization (IBO) Uluslararası Bakalorya Organizasyonu (IBO) Primary Years Programme (PYP) İlk Yıllar Programı (PYP) Middle Years Programme (MYP) Orta Yıllar Programı (MYP) Diploma Programme (DP) Diploma Programı Student Profile Öğrenci Profili Inquirers Araştıran-Sorgulayan Thinkers Düşünen Communicators İletişim Kuran Risk-takers Riski Göze Alan Knowledgeable Bilgili Principled İlkeli Caring Duyarlı Open-minded Açık Görüşlü […]

Toplamayı Öğrenmek

Toplamayı Öğrenmek, çocukları toplama işlemiyle tanıştıran ve onlara rakamların sırasını, kümeler oluşturmayı ve “daha fazla” kavramını öğretmeyi amaçlayan bir kitap. Ayrıca kitapta çocukların kalem tutma becerisinin gelişmesine katkıda bulunacak bol miktarda boyama alıştırması var. Dizinin diğer kitapları: Büyüklükler, Şekiller, Renkler, Karşıtlıklar, Farklı Olanı Bul, Rakamlar, Ölçmeye Başlamak, Saymaya Başlamak, 10’a Kadar Saymak, Çıkarmayı Öğrenmek, Zaman […]